LGBTQ学生资源

所有的性取向和性别认同都是每个人自然而有效的一部分. 以下是我们帮助学生克服的一些困难:

• 探索自己的性取向和/或性别认同.
• 探索出柜的过程.
• 与同性恋恐惧症、双性恋恐惧症、变性恐惧症和异性恋歧视相关的挑战.
• 约会/关系问题.
• 职业问题.
• 家庭问题.
• 性倾向和/或性别认同与其他认同的融合(i).e.(种族/民族、宗教/精神信仰、政治意识形态、原生家庭).

有兴趣安排预约的学生可以拨打850咨询和心理服务.474.2420，选择选项1, 或参观中心, located in 960号楼200A室, 在我们的营业时间内.

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盟友

LGBTQ+盟友是指与LGBTQ+运动保持一致并支持LGBTQ+个人的人.

如何成为盟友:

整体

• 建立你的知识和资源.
• 避免假设和刻板印象.
• 多问问题，不要害怕犯错.
• 以盟友的身份出来.

一对一的

• 先倾听，处理自己的感受.
• 问一些开放式的、积极的问题.
• 尊重隐私，尊重来找你的人的勇气.
• 知道何时以及如何寻求帮助.
• 帮助，但不要强迫.

作为领导者

• 融入包容性语言.
• 做你周围人的榜样.
• 在你周围的材料中表现出你的支持和多样性.
• 面对同性恋恐惧症、变性恐惧症和异性恋活动.
• 为LGBTQ+问题开辟对话空间.

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资源

校园

• 公共所有性别无障碍洗手间
  UWF校园内提供的公共全性别无障碍洗手间列表.
• 圣人 是注册的吗? 学生组织. 有关圣人或即将举行的活动的更多信息，您可以访问 阿尔戈号脉冲.

当地的

• 周日的孩子
  周日之子由彭萨科拉湾地区的公民组成，致力于接受和包容所有人, 包括LGBTQ+公民.

生命线和聊天中心

• 全国LGBT帮助中心
  全国热线和在线聊天服务同性恋, 女同性恋, 双性恋, 通过提供免费和保密的同伴支持和当地资源，变性人和有疑问的人.
• 特雷弗计划
  特雷弗计划是为女同性恋者提供危机干预和自杀预防服务的主要国家组织, 同性恋, 双性恋, 变性人, 酷儿 & 质疑(LGBTQ) 25岁以下的年轻人.

在线

• “我是同性恋吗?”?——《质疑自己性取向的人指南
  作者:Richard H. 大量,Ph值.D.
• 美国心理学会(APA)——性取向和性别多样性办公室
  美国心理学会性取向和性别多样性办公室的使命是推动创造, 性别认同与性取向心理学知识的传播与应用，造福社会，提升女同性恋者, 同性恋, 双性恋和变性人的生活.
• 北美双性人协会 (伊朗)
  ISNA致力于通过系统性的改变来结束耻辱, 对于那些生来就有不符合男性或女性标准的生理结构的人来说，保密和不必要的生殖器手术.
• 国家跨性别平等中心 (性别)
  NCTE是一个全国性的社会正义组织，致力于通过教育和倡导对跨性别者重要的全国性问题来结束对跨性别者的歧视和暴力.
• 同性恋者的父母、家庭和朋友 (事件)
  同性恋亲友会是一个促进同性恋者健康和幸福的组织, 女同性恋, 双性恋和变性人, 以及他们的家人和朋友的支持, 教育和宣传.
• 服务 & 为LGBT长者争取权益 (圣人)
  圣人的使命是领导解决与女同性恋有关的问题, 同性恋, 双性恋和变性人老化. 与选民和盟友合作, 圣人致力于为LGBT老年人实现高质量的生活, 支持和倡导他们的权利, 促进所有社区对老龄化的更好理解，并在晚年促进LGBT生活的积极形象.
• 国家LGBT老龄化资源中心
  LGBT老龄化国家资源中心是圣人的一个项目，是全国第一个也是唯一一个旨在提高女同性恋者服务和支持质量的技术援助资源中心, 同性恋, 双性恋和变性老年人.